"案主自决是灵魂":选项中出现"尊重""不评判""案主决定"优先选
"人在情境看互动":问题涉及环境因素,选"分析个人与环境关系"
"优势视角挖潜能":遇到困境题,先找"发掘优势""增能赋权"类选项
"保密例外保安全":只有涉及自伤/伤人时才能打破保密原则
"专业界限要分清":避免双重关系,拒绝礼物/情感卷入
"接案先建信任感"(高频考点!)
"评估需求要全面":经济、心理、社会支持缺一不可
"计划目标SMART":具体、可量化、可实现的目标才是好目标
"介入方法选最优":直接服务(辅导)>间接服务(政策倡导)
"记录客观又及时":避免主观评价,注重事实描述
"评估贯穿全过程":过程评估+结果评估都要有
"结案预防再复发":巩固成果+制定后续计划
"转介必须本人愿":未经同意不得强制转介
"危机处理快准稳":人身安全永远是第一优先级
"小组冲突先控场":稳定情绪>分析原因
儿童服务:永远选"利益最大化"+家庭参与
老年工作:重点选"社会支持网络""老有所乐"
残障服务:"康复+社会融入"+反对歧视
社区工作:"居民参与">政府主导
医务社工:必选"心理支持+资源协调"
看到"首先""核心"划重点:这类词后往往是考点
伦理困境选最保险:拿不准时选"上报督导"
积极正向是原则:排除消极选项(如"批评教育")
法律底线不能破:《社工伦理守则》是判断标准
案例题先找问题:按"需求评估→计划→介入"逻辑答题
二、高频考点规律
1、家庭的类型:
核心家庭(一对夫妇+未婚子女)、主干家庭(父母+一对已婚子女)、联合家庭(父母+多对已婚子女)、单亲家庭、丁克家庭、单身家庭、失独家庭、空巢家庭。
2、家庭教养模式:
娇纵型: 溺爱+疏于管束 自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫心态;发展为反社会型人格。
支配型 :溺爱+严加管束 怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征。
专制型: 缺少爱心+粗暴管理 自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。
放任型: 缺少爱心+放任自流 缺乏自信、不负责任、情绪波动、具有攻击性、易受诱惑等。
冲突型 :家庭关系紧张 缺乏安全感、意志力薄弱、撒谎等心理特征,反社会的倾向。
民主型 :平等尊重 易形成自尊、自信、社交能力强等良好社会适应性的个性特征。
3、家庭功能:情感支持、性爱满足、繁衍后代、社会化、经济功能。
4、同辈群体(特点:平等性、开放性、认同性、独特性)
5、学校(影响:校园文化、班级规模、教学模式、师生关系)
6、工作单位(影响:(1)个人学习和实践专门职业知识、技能、道德规范;(2)建立社会关系,自我调适适应工作和社会需求)。
7、社区类型:(1)地域性社区和功能(精神)社区;(2)农村社区和城市社区;(3)传统社区和现代社区。
8、文化(影响:通过确立行为标准,从而达到规范、控制人的行为的目的)。
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